Plano de aula: Uso do YouTube na sala de aula de língua estrangeira.

Este plano de aula foi montado visando a interação do aluno de ensino fundamental com o mundo tecnológico e suas ferramentas. Os vídeos que serão utilizados foram extraídos do YouTube e despertarão o interesse dos alunos já que apresenta algo bem próximo da realidade deles: o desenho animado.

Público alvo:
▪ Alunos do ensino fundamental (Ciclo II).

Tempo estimado:
▪ Duas aulas com 50 minutos cada.

Objetivo:
▪ Usar a tecnologia como fonte de pesquisa e produção para dinamizar o conteúdo proposto.
▪ Identificar a nacionalidade e o nome de cada país no globo.

Conteúdo:
▪ Países e nacionalidade – listening, reading e produção de material.

Desenvolvimento:
▪ 1ª etapa – Roda de conversa com os alunos para identificar quantos países do globo terrestre eles já conhecem em sua língua nativa, no caso, o português. Aproveitar também para discutir sobre nacionalidades.

▪ 2ª etapa – Trazer para a sala de aula o globo terrestre e o mapa mundi e ajudá-los a identificar os países que eles já conhecem no mapa.

▪ 3ª etapa – Apresentar para eles a ferramenta que será utilizada: YouTube. Perguntar se já utilizaram essa ferramenta antes e como utilizaram. Nesta etapa serão assistidos dois vídeos sobre o conteúdo.

 

Avaliação:
▪ 4ª etapa – Separá-los em grupos de, no máximo, cinco alunos.

▪ 5ª etapa – Pedir para que produzam um vídeo, cartaz ou qualquer outro material para exposição. Este material deve apresentar um mapa com o nome de cada país e sua respectiva nacionalidade. 

Este plano de aula foi pensado para um determinado conteúdo, mas pode ser adaptado para diversos outros temas.

Gostaria de recomendar dois textos que foram lidos em uma das disciplinas que curso na minha graduação. Acredito que essa leitura seja interessante para vocês também!

O primeiro texto que vale a pena a leitura é uma entrevista com o professor americano Mark Bauerlein e mostra a opinião desse professor sobre a relação atual entre os jovens e a tecnologia.
A Internet nos deixa estúpidos: entrevista com Mark Bauerlein

É engraçado como o segundo texto que tenho a recomendar nos traz uma visão totalmente oposta. Ao contrário do que o professor da entrevista aí de cima pensa, o filósofo David Weinberger compartilha de uma opinião diferente sobre o mesmo tema: os jovens e o uso da tecnologia.
A Internet nos deixa inteligentes: entrevista com David Weinberger

Apresentação Prezi

Apresentação sobre os textos: "As tecnologias de informação e comunicação e sua utilização como metodologia pedagógica", da Olívia Bandeira de Melo e "Desafios culturais da comunicação à educação", do Jesús Martín-Barbero.

A coruja, símbolo da sabedoria.

Você sabe o significado do nosso mascote?

"Coruja é a ave soberana da noite. Para muitos povos a coruja significa mistério, inteligência, sabedoria e conhecimento. Ela tem a capacidade de enxergar através da escuridão, conseguindo ver o que os outros não vêem.
A coruja simboliza a reflexão, o conhecimento racional e intuitivo. Na mitologia grega, Athena, a deusa da sabedoria, tinha a coruja como símbolo.
Os gregos consideravam a noite o momento propício para o pensamento filosófico. Pela sua característica de animal notívago (noturno), era vista pelos gregos como símbolo da busca pelo conhecimento.
É escolhida como mascote dos escoteiros e dos cursos universitários de Filosofia, Pedagogia e Letras."

Fonte: http://www.significados.com.br/coruja/